您的位置  首页 >> 校园文化 >> 校园文化建设 >> 正文
明光职高培育和践行社会主义核心价值观活动实施方案
[来源: 本站 | 作者: mxm | 日期:2014年10月8日 | 浏览5174 次] 字体:[ ]

为积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步深化我校教育教学改革,加快推进我校精神文明建设,更好地继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,根据中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》及明光教育局《培育和践行社会主义核心价值观的实施方案》的文件精神,结合我校实际,制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以树立和落实科学发展观为主旨,紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的宏伟目标,用社会主义核心价值观教育师生,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,激励师生员工成为争做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会主义风尚的创造者和优良校风的践行者。

二、基本原则

1坚持以人为本。尊重学生的主体地位,贴近学生的学习生活实际,关注学生的成长发展需求,解决学生的现实问题,促进学生德智体美全面发展。

2坚持全员育人。将培育和践行社会主义核心价值观覆盖到所有教职员工和全体师生,形成课堂教学、社会实践、校园文化、管理服务多位一体的育人局面。

3坚持知行统一。把教育和社会实践、志愿服务相结合,使学生通过身体力行,体验和理解社会主义核心价值观对于国家、社会、个人发展的意义,在情感态度上主动认同,在思想上自觉遵守。

4坚持与我校校园文化和精神文明建设相结合。把培育和践行社会主义核心价值观与时代文化相结合,不断推进我校校园文化和精神文明建设的创新发展。

三、实施途径

(一)坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来

充分发挥课堂主阵地、主渠道作用,有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育,使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心,走进课堂,使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程,营造有利于学生健康成长的和谐环境,使学生牢固树立社会主义核心价值观。具体如下:

①通过思想政治课直接进行社会主义核心价值观的教育,用“核心价值”来统领学生的多元价值取向。

②通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中增加传统经典范文、诗词的比重,培养学生体会东方审美文化的独特内涵,热爱我们民族优美的传统文化,使学生确立社会主义的核心价值观,培养学生的爱国主义精神。

③通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育,使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感。

④通过专业基础课程学习,培养学生的科学素养和创新精神。

⑤通过书法、绘画等课程加强对学生的美育教育,鼓励学生研究和宣传中华优秀传统文化,培养学生的民族精神。

(二)坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合起来

充分发挥校园文化的熏陶作用,把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。根据学生的特点,科学地设计与安排形式多样的文化活动,以建设优良校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园环境为重点,既突出核心价值观,又体现趣味性,寓教于乐,使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

①结合道德讲堂讲座,使学生不但收获知识,还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德,自觉践行校训,把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起,遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规,增强安全意识,提高自救自护能力,养成良好的卫生和道德行为习惯,争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中职生。说好话,做好事,也就是不说脏话、粗话,提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。不随地吐痰、不随手乱扔垃圾,不乱涂乱画,不打架,不破坏公物,不在教学楼内大声喧哗,追逐打闹。

②充分利用周一升旗仪式,采用国旗下的讲话等形式,以学习“社会主义核心价值观”为教育内容,对全体中职生发出倡议。

③通过积极举办以社会主义核心价值观为主题的专题报告会,强化社会主义核心价值观教育氛围,使中职生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。

④通过校园广播、橱窗、板报、横幅等传媒手段,在学生中广泛宣传社会主义核心价值观,充分发挥校园传媒的育人功能。

⑤大力推进“社会主义核心价值观”进班级活动,力争使每个中职生做到人人理解、掌握、运用,并落实在日常行为中。

(三)坚持把社会主义核心价值观教育与中职生道德实践活动紧密结合起来。

社会主义核心价值体系教育,要始终与德育实践活动紧密结合,与学生的综合素质评价紧密结合,以实践和活动为桥梁,广泛开展道德实践活动,引导中职生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。紧密结合学生的思想实际,紧紧围绕社会主义核心价值观,以活动为载体,广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。

① 举办以“树立社会主义核心价值观,争当文明学生”为主题的班会,针对学生的特点设计教育内容,由浅入深、循循善诱,使其教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心,使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

② 开展社会主义核心价值观进校园“五个一”活动,通过学校组织开展主题实践活动,用社会主义核心价值观提升未成年人思想道德素质,扎实推进未成年人思想道德建设。

一是每月一次社区服务。让学生通过社会实践和社区服务活动,初步了解社会,获得对社会的真实的认识。掌握基本的社会实践和社会服务技能,并把自己在课堂上所学知识应用于社会,并服务于社会。培养学生关注自然和社会的责任感、使命感,服务和奉献意识、发现社会问题、分析、解决社会问题的能力。

二是每个月读一本好书。由学校精选一批适合学生阅读的书目推荐给学生,督促学生有计划的阅读,并写出读后感,并由学校每月进行评选表彰。

三是每月一次生命教育专题讨论会。针对当前不断出现的一些校园刑事案件、一些学生自杀事件等等的现象所暴露出的学生心理承受力差和一些不珍惜生命等社会现象和问题,由每个班为单位组织,开展学生互动讨论,增进学生的感情交流沟通,培养学生珍惜生命、感恩生命、珍视亲情的正确观念。

四是每天讲一句文明礼貌用语。目的是培养学生从自己的日常生活学习中培养良好的文明观念习惯,懂得什么是文明。每班准备一本监督记录本,由同学相互对不用文明礼貌用语点名指出提醒,每周由老师在小结会上进行汇总点评。

五是每周为父母做一件家务劳动。目的是培养学生养成热爱劳动的好习惯和体贴父母的回馈感情。每个家长为学生准备一小本“家务劳动记录本”,由学生自己做好所做的家务简单的描述登记,家长通过电话、短信等现代媒介,发给班主任与本班同学分享。

③ 组织开展社会实践活动,开展市情、国情知识竞赛、征文等活动。

④ 开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲比赛、征文、艺术表演、辩论会等活动。

⑤ 开展学生“每月一歌”学唱活动。通过这项活动的开展陶冶学生们情操,达到丰富联想、开启智力、活跃思想的重要作用。用歌声培养学生们奋发昂扬的精神风貌,创建健康向上的校园风貌。

⑥以各种节日、宣传日、纪念日为契机,组织学生开展道德实践活动,把社会主义核心价值观融入活动中:如利用“五一”节,开展劳动体验;利用七七抗战纪念日、十一、香港澳门回归等纪念日培养学生的爱国情怀;利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动,培养学生服务人民的意识;利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动,增强学生遵纪守法的观念等;通过各年级考试纪律教育,培养学生诚实守信的美好品德等;通过组织学生假期社会调查等实践活动,加深学生对社会主义核心价值观的认识和理解。

四、具体时间安排和要求

第一阶段:学习培育阶段  20149月中旬

重点学习中央、安徽省委教育委员会就培育和践行社会主义核心价值观的相关文件和会议精神,学习讨论本实施方案,分别制定各部门、各班级工作方案。

第二阶段:践行建设阶段 201410月—12

根据本实施方案及各部门、班级制定的具体措施,切实开展践行活动,加强过程监督和指导,做好阶段考评、年终检查与评估工作,确保各项建设任务落到实处。

第三阶段:总结提升阶段 20151

总结经验,推介典型做法和培育践行社会主义核心价值观过程中涌现的优秀人物、先进组织,进行表彰和宣传。查找不足,研究确定整改后的建设任务,探索培育和践行社会主义核心价值观的新思路、新模式和新途径。


责任编辑:mxm

相关文章

  • ·没有相关文章

相关专题

  • ·创建示范校 无
  • ·精品课程专栏 无